综合实践活动课程与科技教育的融合模式——以广东实验中学综合实践活动课程为例

作者：王剑

来源：新课程(下), 2018, (06): 112-113.

• 综合实践活动课程
• 研究性学习
• 科技教育

综合实践活动课程具有课程属性,能为科技教育提供课程基础;科技教育作为学校特色,能为综合实践活动提供学习空间。以广东实验中学综合实践活动课程开展为例,探究出综合实践活动课程与科技教育融合模式,该模式不仅能促进学校综合实践活动课程的发展,而且能培养大批拔尖创新人才。

• 单位
  广东实验中学