本文介绍3D打印技术的发展,结合国内外研究这一前沿科技在教育教学领域中的实际应用,探讨将3D打印引入动画造型设计课程的意义与积极性,帮助我们拓展教学思维,实践以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。摒弃照本宣科的灌输知识方式,利用3D打印将课堂延展为吸引学生兴趣并鼓励创新的"创意空间"。
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