本文立足统编教材一年级语文园地中的新栏目"和大人一起读",在实践中,以生为本,因"文"制宜,因"时"利导,形成"和大人一起读"栏目的悦读策略;创生家校阅读新平台——"快乐阅读吧",通过每月"读吧式"互动分享、学期"读会式"合作展示等,创建多途径的阅读拓展活动策略,构建了学校、教师、家长三位一体的合作模式;通过争当阅读"播客",微信日志打卡跟进,亲子共读记录等悦读跟进策略,开拓了多样化的阅读评价载体,不断增强了学生的阅读兴趣,为阅读能力的形成打下了良好基础。
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