随着新课程改革的持续推进，教师积极学习新的教学理念和方法，借此创新教学活动，丰富教学内容，在培养学生学习能力的同时，重视学生学科核心素养的培养。高中历史教师应借助这样的机会推进教学改革，以培养学生的核心素养为中心，设计多元化的教学活动，将更多的历史知识传授给学生，提高历史课堂教学效果，推动素质教育的有效实施。文章以高中历史教学中学生学科核心素养的培养价值和策略作为主要内容，进行深入研究。
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