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摘要
<正>2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这是中央针对中小学生负担，尤其是“校内减负、校外增负”的现象作出的重要部署。随后重庆市教委相继下发了“双减”相关文件，对作业设计和管理提出了具体指导意见，明晰学校、教师、家长和学生各自在作业问题上的角色定位，对落实作业管理提出了具体保障措施，为中小学作业管理提供了基本遵循。作为学校的管理者，笔者深知落实“双减”工作，就是要以促进学生全面发展为导向，提升校内教育质量，规范校外教育培训，
