在初中英语教学中，将传统文化与学科教学相结合符合课程标准的要求，也有助于更好地落实德育教育。在深入认识传统文化教育融入初中英语教学的必要性和存在的问题的基础上，本文提出了加强对传统文化元素的解读、教学与复习的有效组织以及通过情境创设丰富课程教育内涵等传统文化融入初中英语教学的策略，希望可以为更好地传承和弘扬传统文化提供参考和借鉴。
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