在教育教学活动中,教师普遍会使用课堂提问的方式和学生进行互动。教师在讲解完本节课所要学习的内容之后,通常会对学生进行相关内容的提问,在检验学生学习效果的同时加深学生对知识的记忆理解,有效提高数学课堂教学质量。从如今的小学数学课堂教学情况分析,教师课堂提问不管是在内容上还是方式上,都有极大的上升空间。鉴于此,本文围绕小学数学课堂提问艺术展开相关探讨,希望能够让小学数学教学更加高效。
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