读写结合中如何开展补白想象

作者：崔艳辉

来源：基础教育论坛, 2022, (31): 16-17.

• 小学语文
• 读写结合
• 补白想象

在小学语文教学中实施读写结合策略，可以有效促进学生读写能力的提升。教师可以通过补白想象，培养学生的想象力，促进学生读与写的有机结合。文章提出在情感高潮处、心理活动处、语篇中心处、课后延伸处补白想象，有效开展读写结合教学。