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摘要
文章基于美国专利商标局转让数据库、合享IncoPat专利检索、分析平台中专利许可的数据，从数量、年度趋势、创新领域和技术流向等方面，比较分析了中美大学专利许可情况与特征。分析发现，中美大学许可专利的技术领域和流向有很大差异；中美大学专利许可年度趋势，均与两国政府颁布或修改相关法律的时间密切相关。中国大学许可专利被许可人以企业为主，许可专利技术领域与大学本身的优势学科领域相关，反映大学专利被企业实施许可应用的情况；美国大学许可专利被许可人以政府机构为主，技术领域与政府机构资助领域相关，反映美国联邦政府对美国大学创新的培育作用。从政府层面，颁布激励和促进专利成果转化的相关法律，借鉴美国政府对大学创新的培育机制，可有效提升我国大学科技创新成果的转化。从高校层面，高校应善于把握国家相关政策，拓宽专利应用地域范围，促进科技成果的高效转化。
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