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摘要
运筹学在工农业生产、经济管理、工程技术、国防安全等领域有着广泛的应用，是自动化类专业的核心课程。文章从人生观与价值观的塑造、世界观与方法论的改造、创新精神与批评性思维的培养，以及实践动手能力的训练四个方面挖掘运筹学课程中蕴含的思政元素，将显性专业知识传授与隐性价值引领相结合，提炼出8个运筹学课程思政教学案例，并在运筹学课程思政的顶层设计、教学内容设计、教学方法改革、教学效果评价等方面进行了初步探讨。
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单位中南大学; 自动化学院
