培养幼师生多媒体技术应用能力的“一体三阶段”能力培养模式的建构研究

作者：陈爽

来源：教育现代化, 2018, 5(41): 42-43.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.41.019

• 幼师生
• 多媒体
• 能力培养模式

本论文通过分析现阶段幼师生的职业知识技能储备与职业认知发展情况,研究建构一种能够有效培养幼师生多媒体技术应用能力的"一体三阶段能力"培养模式,帮助大中专师范院校更好的提升幼师生的多媒体技术应用能力。

• 单位
  新疆师范高等专科学校