算用结合,助力小学生数感发展

作者：刘发平

来源：福建基础教育研究, 2022, (03): 89-90.

• 算用结合
• 数感
• 意识形成
• 关系拓展
• 体验巩固

小学生的数感培养要与算用结合联系起来，才能实现其成为相伴一生的核心素养。文章探讨算用结合在小学生数感的意识形成、关系拓展、体验巩固这三个方面所起到的助力作用，以算用结合作为贯穿数感培养的主线，从朦胧到清晰、从点到面、从认识到应用，努力践行“双减”政策，以实现减轻小学生学习负担的目的。