<正>一、哲学的维度:让语文教学朝向生命成长的方向教师有什么样的教学观、知识观和学生观,往往会决定他在课堂上采取何种教学策略和教学行为。语文教学是师生之间的对话交流,是用文本点亮学生精神世界的过程。如果是借助对话的形式,通过诱导式的提问控制课堂,和少数优秀学生联袂上演一出预设中的剧目,那么,不管这样的课堂有多精致,都算不上好的教学。因为学生依然笼罩在教师
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