小组合作视角下的课堂教学优化

作者：唐月梅

来源：数学大世界(下旬), 2020, (08): 83.

• 小组学习
• 合作探究
• 主动发展

学生是学习的主人、课堂的主体,充分发挥学生小组合作学习、探究的作用,引领学生从"要我学"走向"我要学",从而促进他们主动发展、自能发展、共生共长。

• 单位
  同济大学