随着现代信息技术飞跃发展，智慧教育背景下的智慧教学应用越来越广泛，本研究选取高校在校学生作为调查对象，采取问卷调查法了解大学数学课程智慧教学现状、效果及满意度，结合调查结果及文献资料分析了智慧教学环境、教师智慧教学意识和智慧教学能力，多元化课程资源的质量和丰富性、师生互动反馈精细程度、学生参与等影响智慧课堂教学效果的若干因素以及效果提升策略。
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