CBL结合PBL教学模式在肿瘤病理教学中的应用

作者：姚运红; 唐泽立; 成莹; 胡新荣^*

来源：高教学刊, 2019, (08): 114-118.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2019.08.039

• CBL
• PBL
• 实验教学
• 肿瘤

案例教学法(CBL)联合问题教学法(PBL)在肿瘤病理学教学中的作用。文章选取肿瘤的内容,以结肠癌案例为例,并针对这一案例提出问题进行肿瘤学这章节内容的教学。结果表明CBL联合PBL教学模式受到学生的欢迎,能明显激发学生对肿瘤学习的热情,较好地掌握肿瘤的重点内容,也有助于提高学生的临床思维能力。

• 单位
  广东医科大学; 基础医学院