"一带一路"背景下,教师需要积极培养更多高职旅游英语专业人才,帮助学生全面掌握更多旅游英语知识内容。然而,当前教师在开展高职英语教学中跨文化教学时还存在一些问题,直接影响了整体课堂教学效果。本文将详细的探讨"一带一路"背景下高职旅游英语教学中跨文化教学问题,并根据实际情况提出相关解决建议,从而全面提升教学高职旅游英语教学质量。
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