摘要

将画图策略融入数学课程,可以推动学生深度学习.教师教给学生画图的策略,可以帮助学生理解数量关系,构建完整的知识结构.教师将画图策略和深度学习整合起来,可以满足学生的学习需求,充分考量学生的学习情况.教师在画图方面对学生进行指导,可以让学生做到深度学习,从而提高数学学习效果.