课题式教学具有主体性、体验性等特点,可激发学生学习兴趣,实现学生向主动学习转变。《无脊椎动物学实验》教学内容晦涩难懂,学生学习的积极性不高。通过分析传统教学存在的问题,尝试在《无脊椎动物学实验》教学中引入课题式教学方法,以期引导学生理论联系实践,帮助学生构建系统的知识体系,提升学生实验技能和拓展学生知识视野。
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