随着我国新课改理念在教学中的不断推进,在初中阶段的英语教学中教师对学生的主动学以及课堂中的实践参与等,就有了更多的重视。在核心素养指导下学生的英语学习,不仅需要掌握基础的英语知识,还需要逐渐形成应用英语知识的能力,实现应用英语与人交流沟通。在教学的过程中,教师需要通过多样化的教学手段引起学生的学习兴趣;通过合作学习的方式,引导学生在英语学习中,不断进行实践;通过阅读的方式,扩大学生对英美文化的认识。基于此,本文对初中英语教学展开研究分析。
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