“体育”和“游戏”幼儿体育课程设计的两大要素。幼儿园教师应该以快乐为宗旨，以兴趣为导向，全面优化设计幼儿体育游戏活动。以游戏促进幼儿体育教学，精心选择幼儿体育运动游戏素材，精心设计孩子们喜爱的体育活动形式，本文分析了幼儿园体育课程游戏化设计的生活性、趣味性、教育性、安全性等四条基本原则，并且从体育游戏活动的设计目标、设计基础、设计依据等几个方面阐述了幼儿园体育课程游戏化的设计策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
