传统的《财务管理》教学由于各种条件的限制,学生很难深入学习这门课程。仅仅通过教师讲授,学生接受的知识多停留在课堂和书本上,教学效果差强人意。本课题结合我校自身的特点和发展趋势,通过"翻转课堂+任务驱动"的教学方式,让学生更积极主动的自主学习,以期能够提升财务专业人才培养的水平,培养出更加适应新经济发展的财务专业人才,从而全面提高本专业毕业生的综合能力和素质。
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