多元智能理论在高职英语教学中的运用与发展

作者：任佳

来源：青春岁月, 2010, (22): 117.

• 多元智力理论
• 高职英语教学
• 融合

加德纳教授认为人在实际生活中所表现出的智能是多种多样的。智能具有差异性,既有个体间差异,也有个体内部的差异。人的智能可通过后天的教育和学习得到开发和逐步加强。本文以多元智力理论为基础,探讨它对高职英语教学的指导意义及其与高职英语教学的融合。