小学中低年级语文朗读教学的现状及策略

作者：赵玉芳

来源：智力, 2020, (36): 38-39.

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小学中低年级语文朗读教学是为了通过朗读将文章内容内化为语言知识,通过朗读培养学生对文本的解读能力、语言感知能力。但目前小学中低年级语文朗读教学中还存在很多问题,本文就对小学中低年级语文朗读教学的现状进行分析,制定教学方案。