中小学教师均衡流动意向的内涵及其意义

作者：黎爱玲

来源：重庆电子工程职业学院学报, 2013, (01): 58-61.

DOI：10.13887/j.cnki.jccee.2013.01.038

• 教师
• 均衡流动意向
• 城乡差异
• 择校热 teachers
• balanced teachers flow intention
• the gap between urban and rural areas
• the choice of school

教师均衡流动是针对目前教师的不合理流动提出的,其意向是推动城乡教师的共同发展,消除"马太效应";消除城乡差异,促进教师资源共享,实现教育公平;活跃教师队伍,促进校际互助合作,缓解"择校热"。教师均衡流动以"耗散论"、卡兹理论、需要层次理论为基础,诠释教师流动的意义。

• 单位
  西南大学