摘要

文章对学生地理学习兴趣缺乏的现象进行分析,并进一步探讨了培养学生地理学习兴趣的途径:充分利用直观教学手段;营造鼓励创新和想象的课堂气氛;生动形象、通俗有趣的语言引导。