<正>引言：随着新课改的深入，注重的是对于学生综合素养的全面发展。小学阶段学生的心智思维的发展还不完善，为了实现全面育人的教育方针，需要在学科教学基础上，加强对德育教育的渗透。德育成为当前教学体系中的核心部分，德育教育需要加强和各学科的深度融合，在知识技能学习的基础上，促进对于学生道德思想的教育，以及价值理念塑造。在小学低年级数学教学中渗透德育教育，需要根据学生的认知特点，立足教材文本内容，进行创新教学设计。将德育教育的思想渗透到数学基础知识技能的学习，在理论学习的过程中，
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