高中数学教学“创设情境”策略试探

作者：郑富宝

来源：新课程(下), 2018, (12): 150-151.

• 创设情境
• 真实
• 质疑
• 纠错
• 想象
• 实验

创设情境是新课程理念下课堂教学的策略。它主要通过创设真实情境、质疑情境、纠错情境、想象情境、实验情境来激发学生的学习情感,理解知识产生、形成的过程,培养科学的探究精神,进而培养学生的创新意识。