立足南京历史文化资源，让学生爱上历史

作者：杜晶

来源：初中生世界, 2021, (08): 51-52.

• 南京历史文化资源
• 校本课程
• 社会实践

南京历史文化资源丰富,教师应探索如何更好地立足于这些丰富的资源,激发学生的历史学习兴趣,提升人文素养。教师可以结合本土历史文化资源,对教材内容进行扩充;开发校本教材,让学生系统地了解本土历史文化;还可以带领学生走进历史文化景点,触摸历史的记忆。