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摘要
增强职业教育适应性，仅有愿景描绘是不够的，亟需进一步标定“强”的靶向，用以指明“增强”路向，为此构建强适应性概念框架。创新之处在于突破“群氓”运动思维，从CAS理论视角重新审视强适应性生成逻辑，提出“强”的能量蕴含在多元适应性主体趋利而聚的复杂适应系统中，是利益共同体内部合作势能在时间轴上从隐性量变到显性质变并最终集中爆发的涌现结果这一全新观点，并创建EMSV指标模型这一强适应性概念框架：激励（E）为各方聚集提供支点，动力（M）是夯实利益共同体的基础，合力（S）是合作剩余的现实呈现，活力（V）是合力的双向持续表达。EMSV指标模型为“增强职业教育适应性”提供新理念、总原则、元规则、主标准的路向指引。
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单位北京信息职业技术学院
