智能时代技术的发展为创客教育的发展提供了良好契机,然而创客教育的教学模式亟需创新以适应不同学校的实际情况。文章提出了STEM+CDIO的创客教学模式,该模式以STEM教育特有的跨学科联通、多学科融合的特征为教学目标,以CDIO国际工程实践模式为教学策略,以创客能力结构为教学评价内容。与此同时,文章通过具体的教学案例深入阐释了STEM+CDIO教学模式的内涵和过程,为创客教学的具体实施提供了新的思路和方向。
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