高中英语读后续写“文体互动”教学对策探究

作者：王郸丹

来源：考试周刊, 2020, (29): 89-90.

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读后续写是高考写作新题型,要求考生对所读材料进行续写,让阅读与写作在同一语境中发生互动。本文以"文体互动"为基础,英语教师为学生安排阅读与写作的任务,要求学生对阅读文本中的关键词汇进行提取,在阅读文本的过程中按照其情节发展的顺序来对其做出一个简单的评价,并对文本中主要语句进行简单的强化提取以及记忆,最终形成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文(教育部考试中心,2015年)。读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的考查形式,旨在培养学生的综合语言能力与创造性思维能力。