立足新课标,培养学生核心素养——以初中数学“分式方程”新课教学为例

作者：王岚

来源：新课程教学(电子版), 2023, (12): 7-10.

• 新课标
• 优化课堂教学
• 学生核心素养
• 一元一次方程
• 分式方程

本文以人教版八年级上册“分式方程”(第1课时)的教学设计为例,立足新课标,从教材内容和学生学情出发,紧扣方程大概念脉络,预设一系列问题,启发学生自主发现分式方程的求解方法,探索数学概念教学策略,以此推动初中数学课堂教学的优化改革,培养的学生核心素养。