摘要

在线开放课程发展势头迅猛,但其普遍化程度却不高,原因在于各高校需要建设适合本校学生的在线课程并应用,才能达到真正培养人才的目的。本文以通识教育课程"文学阅读与欣赏"为例,从课程设计建设、评价建设、课程录制等四个方面探讨大学英语在线课程的建设及应用。