<正>英语课程教育一直是我国教育课程体系中的重要内容,而英语口语以及理解能力也是全球化时代下的一项重要能力,但是从当下初中学生英语学习现状来看,普遍存在英语学习主动性不高、口语能力差、缺少英语学习环境等问题。因此,有必要加强以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究。网络时代下,空间已经无法成为人与人之间沟通交流的限制,因此国际间的交流越来越密切,相应的对个人英语口语以及
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