小学英语教学中真实性情境的合理运用——常州市教育沙龙活动之“例谈真实性情境的设计”所思

作者：严斐

来源：读写算, 2020, (28): 86.

• 真实性情境
• 原则
• 多元化切入

小学英语教学中真实性情境的合理运用,是有效提高课堂效率的一种教学手段。真实性情境的合理运用,努力扩大学生的知识面,帮助学生建构自己的自主学习模式。学生能吸收文化精华,形成正确的价值观念和道德情感,自信、自尊、自强,具备一定的跨文化沟通和传播中华优秀文化。培养学生英语关键能力,同时还培养了学生自信表达、热爱英语的品质。