小学数学教学中培养学生“四能”的有效途径

作者：靳远

来源：读写算, 2021, (34): 193-194.

• 小学数学
• 发展“四能”
• 有效途径

随着新课程改革脚步的不断推进,加上新课程思想的不断渗透,我国的教育越来越追求学生在个性化方向的发展,随之也对学生的学习能力方面提出了更高层次的要求,即要求学生发展"四能"。所谓"四能"是指学生发现问题、提出问题、分析问题以及解决问题的能力,而如何在小学数学的教学课堂中培养学生的"四能"成为老师们教学的重点。