摘要

近年来,随着"融合教育"理念的深入人心,残疾人的刻板印象及影响受到了研究者的广泛关注。为提高随班就读质量,帮助残疾学生尽早融入主流社会,本文提出了给予差异化关怀和提供个别化训练。