小学生美术学习兴趣激发四法

作者：陈晓蔓

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(09): 187.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.09.167

• 直观形象
• 表扬鼓励
• 美学

学习兴趣是促进学生实现乐学的基础条件,同时也是学生日常学习中的动力支撑,能够促进学生学习效果的有效提升。因此要注重直观形象法、拓展信息法、表扬鼓励法和身边资源发来激发学生学习的兴趣,让学生在愉快、生动、活泼的环境中接受美的熏陶。