教师在对学生进行心理健康教育的时候,要认清楚这个年龄阶段的孩子一般都是1215岁,他们的心理总体发展处在半幼稚半成熟状态,表现出一种强烈的独立倾向,对自己期望值很高,但看待事物不全面,容易和学生、老师产生矛盾。老师要正视这些情况,既要尊重他们的合理要求和建议,又要积极地正面引导。遵循教育学、教育心理学、中学生心理发展的客观规律,帮助学生挖掘思想根源,通过改变学生的内因以达到改变学生的不良行为习惯的最终目的,让学生心理素质得到提高,让学生身心健康得到长远发展。
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