百变建构,乐享童趣——刍议小班建构游戏的组织与开展

作者：徐子涵

来源：好家长, 2019, (19): 40-41.

• 小班
• 建构游戏
• 课程游戏化

建构游戏是幼儿喜闻乐见的游戏之一,它是幼儿根据自己的生活经验,以想象为中心,创造、主动地反映周围现实生活的游戏。建构游戏的低结构性,使幼儿能够充分发挥自己的想法进行创造。本文根据小班幼儿的建构特点,探索了教师如何在课程游戏化背景下创新开展建构游戏,发展幼儿想象力,引导幼儿主动操作探究、积极思考。