谈如何努力构建和谐的拼音教学的人文性

作者：郭宗花; 赵峻禄

来源：才智, 2018, (21): 72.

• 拼音教学
• 工具性和人文性
• 学生的个性发展

汉语拼音是学习汉字的必备工具。笔者认为可从汉语拼音教学的人文性入手,教师要努力学习理论新知识,提高自身的综合素质。遵守教学常规,把教学工作落实。利用现代化教学手段,关注学生的个性发展。逐渐提高学生学习汉语拼音的自信心,使拼音教学朝着人文性的方向发展。