科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
自2021年7月开始实施“双减”政策后，家庭教育问题就更加突出地摆在了家长和社会面前。当下很多家庭已不能解决自身存在的问题，需要得到外界的帮助。通过查阅相关资料发现，虽然社会也为家庭教育提供了一些便利，但在实际的发展过程中存在诸如社会支持取向单一、支持资源稀少、支持主体失衡等问题。为解决这些问题，政府在推动落实“双减”政策的同时，有必要构建一个包含政府组织、社会组织、学校和个人在内的多维度、多角度、多方面、多途径的家庭教育社会支持体系。
-
单位辽宁民族师范高等专科学校
