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摘要
任何学习活动都是发生在一定学习情境之中,因此,微课教学法的应用研究具有较强的现实意义,并能带来广泛的社会效益。以微课教学法在高职教学中的应用为例,讲述微课教学法的理论依据,在对高职院校教师进行广泛的调查问卷的基础上,提出实施微课教学法的必要性,分析微课教学法在高职教学中的应用现状和存在的问题,并提出相应的解决方法和策略,以提高学生的学习效率,提升教师的专业发展水平,并进一步加快高职信息化教学发展的进程。
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任何学习活动都是发生在一定学习情境之中,因此,微课教学法的应用研究具有较强的现实意义,并能带来广泛的社会效益。以微课教学法在高职教学中的应用为例,讲述微课教学法的理论依据,在对高职院校教师进行广泛的调查问卷的基础上,提出实施微课教学法的必要性,分析微课教学法在高职教学中的应用现状和存在的问题,并提出相应的解决方法和策略,以提高学生的学习效率,提升教师的专业发展水平,并进一步加快高职信息化教学发展的进程。
