小学英语“四元五环”课堂教学例谈

作者：陈蓉

来源：小学教学设计, 2021, (30): 70-71.

<正>在参加省级立项课题"四元五环"的实验探究中,笔者依据小学英语学科的特点,围绕着"境、思、品、用"四元素开展教学,通过创设问题情境,引导学生深度思考、合作交流、欣赏品味、灵活应用,从而培养学生的学习能力与英语素养。