真实情境问题导向的高中数学课堂教学实践

作者：王霞; 刘静; 孙秀平

来源：教育与装备研究, 2022, 38(12): 31-35.

• 新课程标准
• 数学建模
• 统计与概率应用
• 统计与概率建模

聚焦高中数学新课程标准中的数学建模核心素养的落地实施，以高中统计与概率部分内容为例，给出了从统计与概率应用到统计与概率建模的具体课堂课例，梳理统计与概率部分学科知识结构，形成构建基于高中数学的数学建模框架结构体系样例，以实现从高中数学教材内容到数学建模的柔性转化，实现高中数学新课程标准中的数学建模核心素养在高中数学课堂中的真正落地实施。