德育教育作为高职院校人才培养的重要组成部分，德育教育的组织既要从课程教学的角度，以专业性的课程教学来促进学生道德品质的形成，同时也要通过课程思政的组织，以其他学科中德育教育的渗透来为学生构建着潜移默化的德育教育环境。本文主要探究了高职语文教学中与教育的渗透策略，以实践策略的提出来提高高职院校的德育教育质量。
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