相比幼儿阶段，小学阶段是学生们发展语言能力的进一步深化，而阅读则是作为一种常用的提升语言能力的方式所存在，其重要性不言而喻。因此，在小学阶段学习的过程中，对于学生们阅读能力的培养这一重任则是交给了以我们母语——汉语为基础的语文学科的教学。所以，文章以小学三年级人教版教材为例，分析在小学阶段语文教学中培养学生阅读能力的重要性以及所遇到的难题，并提出相关策略，旨在为教师们在小学语文教学中培养学生们的阅读能力提供相关参考，强化学生阅读能力，推动阅读教学发展，激发学生对语文的兴趣。
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