<正>随着基础教育综合改革大刀阔斧地推进,当前"双减"已成为最受关注的话题。"双减"不仅仅是"减"的问题,更重要的是背后多做"加法",减法是纠偏,加法是正源,要让教育工作遵循教育方针和教育规律,让教育回归立德树人的根本,"双减"工作才能真正落到实处。一、学校要"加",疏浚增效源头一是激发教育教学活力。在"双减"背景下,当前学校教育主阵地作用被提到了空前重要的位置,必须向教育方式要成效,向课堂教学要质量。学校要充分发挥教师作为教育教学改革主体的作用,鼓励教师积极探索符合学科特点、
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
