教育部和国务院扶贫办启动了《职业教育东西协作行动计划》,越来越多的西藏生到内地高职院来学习,这对内地高职院校教师的跨汉藏文化教学能力提出了较高的要求。内地高职院校教师在课堂语言表达、课堂管理、教学活动组织等方面都遇到了不小的挑战。内地老师应深刻了解汉藏文化的差异特点,从主、客观等方面着手来丰富自己的跨文化知识、培养西藏生跨文化学习意识,不断学习,努力提高自己的跨文化教学能力。
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